Home / Tag Archives: scoala iacov antonovici

Tag Archives: scoala iacov antonovici

Inaugurarea sălii de sport de la Școala „Episcop Iacov Antonovici”, o nouă incertitudine pentru deschiderea anului școlar

Mai sunt trei săptămâni până la începerea anului școlar și încă nu se știe cu certitudine dacă până atunci sala de sport a Școlii „Episcop Iacov Antonovici” din Bârlad, cea mai mare din județul Vaslui, va fi inaugurată.

Conform declarațiilor făcute de Georgel Bradu, directorul adjunct al școlii, cel care a urmărit încă de la început acest mult așteptat obiectiv, finanțat de Compania Națională de Investiții (CNI) în baza unui proiect depus de fosta conducerea a Bârladului, constructorul din Botoșani a terminat toate lucrările impuse de ISU după finalizarea inițială a lucrării, făcute conform proiectului.

Directorul Georgel Bradu spune că firma care a executat obiectivul a precizat că în cel mai scurt timp va anunța CNI, astfel încât aceasta să trimită la Bârlad o comisie de evaluare a obiectivului.

Cum este perioada vacanțelor, e puțin probabil ca recepționarea lucrării să aibă loc până la sfârșitul acestei luni.

De la finalizarea lucrărilor, de când sala așteaptă să fie recepționată, s-au ivit câteva probleme la unii pereți de rigips. Au apărut crăpături pe peretele de sub tribune, astfel încât va fi nevoie de remedierea acestor deficiențe, pentru ca Primăria să poată prelua în condiții optime imobilul.

Construcția celei mai mari și moderne săli de sport școlare din județ a început în noiembrie 2016, având termen de finalizare iulie 2017. Din cauza faptului că a fost nevoie de executarea unor lucrări ce nu erau prevăzute în proiectul inițial, dar erau stipulate într-o lege apărută între timp, recepția lucrării a fost amânată. În plus, firma care a proiectat lucrarea a dat faliment și a fost nevoie de contractarea unei alte firme care să execute proiectul sălii, în baza căruia să se poată facă modificările impuse de ISU.

Conducerea școlii spera ca anul trecut, la începerea anului școlar, sala să fie inaugurată. Acest lucru nu a fost posibil și se pare că șansele sunt destul de mici ca istoria să nu se repete.

Reprezentanții școlii sunt convinși însă că, anul acesta, oricât de târziu, sala de sport a Școlii „Episcop Iacov Antonovici” să devină funcțională. (Mihaela NICULESCU)

După 13 ore petrecute pe masa de operație, fosta șefă de promoție de la Școala ”Iacov Antonovici” Bârlad trăiește o minune

Teodora Balan, șefa de promoție de la Școala ”Iacov Antonovici” (Școala nr. 8) din Bârlad, simte că s-a născut a doua oară. Adolescenta de 16 ani va întâmpina vara lui 2017 cu zâmbetul pe buze, privind-o de sus, la propriu, așa cum nu credea că se va mai întâmpla vreodată. Grație unei operații extrem de dificile la coloană, ce a durat 13 ore, Teodora se poate bucura acum de ceea ce pentru milioane de oameni este o normalitate: faptul că stă dreaptă.

Teo se află în perioada de recuperare la o clinică privată din București. Operația nu ar fi fost posibilă dacă asociația „Salvează o inimă” nu ar fi derulat o campanie națională de strângere de fonduri căreia i s-a alăturat și cotidianul Est News.

Teodora s-a născut cu o boală foarte rară – sindromul Marfan – o afecțiune care i-a contorsionat oasele, i-a deplasat organele interne și care, printre altele, i-a declanșat și alte boli grave cum ar fi prolapsul valvei mitrale și a valvei tricuspide a inimii, dilatarea aortei dar și luxații ale cristalinului. Din nefericire, boala i-a fost depistată destul de târziu și dacă nu ar fi fost operată acum Teodora ar fi avut șanse aproape nule de salvare.

Campania „Salvează o inimă” a reușit și prin intermediul ziarului Est News sensibilizarea oamenilor cu suflet, printre care și trei oameni de afaceri bârlădeni, astfel că în luna septembrie 2016, în doar câteva zile, s-a reușit strângerea sumei de 13.000 de euro, bani cu care familia Teodorei a putut achita costul intervenției chirurgicale. Cel care a avut curajul să o opereze pe adolescenta bârlădeană este medicul primar de ortopedie pediatrică Alexandru Thiery, de la Spitalul Monza din București. Deși operația a avut riscuri enorme din cauza afecțiunilor multiple de care suferă Teodora Bălan, intervenția a reușit. Teodora a trecut prin acest episod greu al vieții sale datorită firii sale pozitive și dragostei cu care a fost înconjurată de familie.

„Pe 28 martie s-a împlinit cel mai mare vis al familiei mele, acela ca fetița mea să fie operată la coloană, într-un cuvânt de a fi salvată de la moarte. Această operație nu va rezolva 100% problemele de sănătate ale Teodorei dar este un pas imens pentru ameliorarea stării de sănătate. Mulțumim lui Dumnezeu pentru că operația, care a durat 13 ore, a reușit, Teodora a rezistat și fizic și moral, în ciuda complicațiilor care ar fi putut să apară în timpul operației. Unghiul de înclinație al coloanei a fost redus cu 102 grade, a mai rămas o curbură de 45 de grade dar nu este o problemă. Estetic arată foarte bine. După operație înălțimea Teodorei a crescut de la 1,53 la 1,68 metri. Aproape cât ar fi trebuit sa aibă acum dacă ar fi fost sănătoasă. Mai avem de muncit mult la ședințele de recuperare, destul de costisitoare financiar, dar știu că vom izbuti împreuna”, ne-a declarat Maria Bălan, mama Teodorei.

Teodora face eforturi imense în cadrul exercițiilor de recuperare, învață să stea din nou pe șezut, în picioare, și încearcă sa rețină cât mai mult din indicațiile medicului curant, date la ședințele de recuperare. Recuperarea va fi un proces de durată, pe care îl va continua acasă la Bârlad. Teodora a avut atâta voință și determinare pentru a-și îndrepta coloana, încât a rezistat eroic ședințelor de halotracțiune pe care le-a făcut înainte de operație. Coloana ei nu a putut fi solicitată de halotracțiune decât șase săptămâni, aceasta presupunând un efort imens al pacientului la întinderea coloanei, proces absolut necesar înaintea intervenției chirurgicale de acest gen.

Anii în care tânăra din Bârlad a suportat dureri de neimaginat au trecut. Teodora scapă încet, încet de amețeli, leșin, grețuri, dureri de cap, dificultăți în respirație, probleme care de multe ori au determinat absența elevei de la cursuri pe o perioadă mai lungă sau mai scurtă. Cu toate acestea, anul trecut, Teodora a terminat clasa a VIII-a cu nota 10, fiind elevă a Școlii Gimnaziale „Iacov Antonovici”. Acum este în clasa a IX-a A la Colegiul „Gheorghe Roșca Codreanu”. Din prima zi în care s-a alăturat noului colectiv, Teodora a simțit căldura și dragostea colegilor cât și a profesoarei Gabriela Ghidoveanu, diriginta clasei. Pe toată perioada spitalizării Teodora a ținut legătura cu colegii, prietenii, a fost susținută de aceștia și felicitată după operație.

„Este primul Paște pe care l-am petrecut în suflet cu o mare bucurie, aceea de a fi trecut peste operația de la coloană și aceea de a putea financiar să onorăm intervenția chirurgicală. Mulțumesc tuturor celor care au contribuit la campania umanitară pe care și ziarul dumneavoastră a promovat-o, mulțumesc familiei și mamei în special dar și medicului meu Alexandru Thiery, care mi-a dat o noua șansă la viață. Mai am mult până să mă recuperez, dar faptul că îmi place cum arăt în pozele pe care mi le-am făcut după operație, faptul ca sunt mai înaltă și mult mai dreaptă îmi dă puterea să lupt în continuare.”, a mărturisit Teodora Bălan.

Pe tot parcursul lungii perioade de spitalizare, Teodora a încercat să-și mențină echilibrul psihic vorbind zilnic pe Whatsapp cu colegii, rezolvând diferite teme pe care aceștia i le trimiteau pe internet dar și desenând. A reușit să își mențină calmul și să rămână la fel de exuberantă și optimistă cum era înainte de operație. Firea ei veselă o ajută enorm în recuperare și, în ciuda faptului că are o tijă pe coloană și 23 de șuruburi, adolescenta își vede în continuare de ședințele de recuperare și se gândește la viitor. În primul rând se pregătește pentru a-și da până la vară toate examenele, întrucât o mare parte din semestrul al doilea a absentat de la ore. Cu siguranță, va reuși să își pună în aplicare și alte planuri. (Mihaela NICULESCU)

Tur de forță al prefectului Olteanu, în școli, la festivitățile de deschidere a noului an școlar

Pentru prima parte a zilei de deschidere a noului an școlar, prefectul Daniel Olteanu a ales să rămână în orașul natal pentru a fi prezent la festivitățile de deschidere organizate la Școala Gimnazială “Episcop Iacov Antonovici” (Școala nr. 8) și la Colegiul Național “Gheorghe Roșca Codreanu” din Bârlad.

Festivitate CodreanuÎn mesajul adresat cu ocazia primei zile de școală, prefectul le-a mulțumit cadrelor didactice de la cele două instituții de ȋnvățămȃnt pentru eforturile deosebite de a menține la Bârlad tradiția învățămȃntului de calitate, în ciuda schimbărilor frecvente care s-au petrecut, în ultimele decenii, în sistemul de educație din Romȃnia.

De asemenea, prefectul Daniel Olteanu le-a adresat felicitări elevilor, pentru rezultatele obținute la învățătură și în cadrul concursurilor și olimpiadelor școlare, dar și părinților acestora, pentru modul în care îi sprijină și îi ȋncurajează pentru fiecare rezultat.

“Cred cu tărie că parteneriatul școală – elev – familie este unul de succes atȃt timp cȃt există implicare, respect și încredere în actul de educație, care este menit să pună în lumină tot ceea ce este mai bun din oameni. PerformanțăFestivitate Codreanu 1 înseamnă nu numai rezultate de excepție, ci și copii care au învățat să iubească școala, sǎ își dorească o competiție constructivă, elevi creativi, care apreciază cunoașterea și importanța ei pentru întreaga viață. Performanța este, însă, și meritul părinților, care au înțeles că trebuie să investească în educația copiilor, indiferent de costuri.”, a declarat prefectul Daniel Olteanu.

“Vă doresc tuturor mult succes în noul an școlar și multă putere de muncă! Sper să vă păstrați emoția și entuziasmul de astăzi pe toată durata celor două semestre, și să primiți cu mult curaj și bucurie provocările fiecărei lecții, competiții sau olimpiade la care veți participa. Totodată, sper să vă bucurați din plin de acești cei mai frumoși ani, dar să nu uitați că fiecare rezultat pentru care munciți este al vostru. Cu voi vă măsurați forțele și vouă vă testați limitele! Poate că drumul este dificil, dar este singurul de urmat”, a adăugat prefectul Daniel Olteanu.

”Mă bucur să constat că la Școala din Tăcuta s-au găsit cele mai bune soluții pentru ca parteneriatul școală – elev – familie să funcționeze”

În cursul după-amiezii,  prefectul județului Vaslui a fost prezent și la deschiderea anului școlar de la Școala Gimnazială “Sfȃntul Andrei” din Tăcuta.Festivitate Scoala 8 Birlad 1

“Sunt conștient de eforturile mari și continue pe care trebuie să le facă locuitorii din mediul rural, pentru a menține educația în limitele unui standard de calitate necesar anilor în care trăim. Îmi dau seama, în același timp, și de eforturile la fel de mari pe care trebuie să le facă toți cei din administrație, pentru a putea oferi fiecărui copil, fie el și din cel mai izolat cătun, șanse egale la viață și la educație. Pe lȃngă o finanțare mai consistentă și măsuri mai eficiente, gȃndite pe termen lung, cred că trebuie să ne propunem și o colaborare mai bună, atȃt la nivel local, cȃt și cu instituțiile și organizațiile non-guvernamentale, care pot fi implicate în modernizarea școlilor și îmbunătățirea sistemului de învățămȃnt. M-am bucurat să constat că Școala din Tăcuta este un exemplu ȋn acest sens, și că aici s-au găsit cele mai bune soluții pentru ca parteneriatul școală – elev – familie să funcționeze cu adevărat și să aibă rezultate frumoase. Mi-aș dori ca și celelalte comunități din mediul rural să acorde mai mult interes acestui parteneriat!”, a afirmat prefectul Daniel Olteanu, care le-a transmis elevilor din Tăcuta mult succes în noul an școlar și cȃt mai multe note mari.

Șefa de promoție de la Școala ”Iacov Antonovici” are nevoie de ajutorul nostru! Boala extrem de rară pe care Teodora încearcă să o învingă!

A absolvit clasa a VIII-a la Școala Gimnazială „Iacov Antonovici” din Bârlad cu media 10, numărându-se printre cei trei șefi de promoție de anul trecut. Din toamnă, va fi elevă a Colegiului „Gheorghe Roșca Codreanu” la profilul Matematică – Informatică. Teodora Balan este o adolescentă de 16 ani, nevoită să lupte cu o boală extrem de rară, care i-a contorsionat oasele, i-a deplasat organele interne și atentează la viața ei. Scopul final al acestei boli este de a face aorta să explodeze. Așa mor cei mai mulți dintre oamenii care duc povara acestei boli rare. De aceea, fata are nevoie urgentă de operarație la coloană.

Cotidianul Est News se alătură campaniei umanitare pentru strângere de fonduri „Salvează o inimă!”, făcând apel la toți cei care vor să o ajute pe Teodora pentru a dona.

 

teo-marfan1Teodora s-a născut cu o afecțiune rară numită Sindromul Marfan, o afecțiune a țesutului conjunctiv, determinată de o mutație în gena fibrilinei. Boala afectează sistemele scheletic, ocular, pulmonar, cutanat și cardiovascular. Șansa la o viață normală a adolescentei bârlădene este o operație foarte complicată la coloană. Medici specialiști au considerat cazul Teodorei unul destul de grav, de aceea au înscris-o pe lista de pacienți care vor beneficia de donații în cadrul campaniei naționale „Salvează o inimă!”. Inima Teodorei Balan are nevoie de ajutor. Aorta este dilatată și oricând poate să cedeze. Din păcate, afecțiunea adolescentei a fost depistată destul de târziu, la șase ani și jumătate, iar medicii din Iași și București la care au apelat părinții au purtat-o mai mult pe drumuri, chemând-o la evaluări și reevaluări, evitând să o opereze sub pretextul că nu au aparatura necesară. Familia a cheltuit energie și foarte mulți bani, iar starea de sănătate a fetei nu s-a îmbunătățit.

„În urmă cu câteva săptămâni, am întâlnit un medic care, în sfârșit, s-a arătat interesat să o opereze pe Teodora. Medicul Alexandru Thiery este, practic, șansa pe care fata mea o are în acest moment. Mi-a explicat că va fi o operație grea, nelipsită de riscuri, dar, pentru că este vorba despre un spital privat din Capitală, Spitalul Monza, va trebui ca noi, familia, să suportăm costurile intervenției. Din păcate, nu avem posibilitățile financiare de a achita 12.000 de euro, cât costă operația, fără a mai pune și recuperarea ulterioară și nici pe cele pre-operatorii Acesta este prețul șansei la viață a fiicei mele”, a mărturisit mariana Balan, mama Teodorei.

Veniturile familiei Balan, compusă din patru persoane (Teodora mai are un frate, student în București), însumează 2.000 de lei lunar, salariul tatălui și cel de însoțitor al mamei. Este imposibil să poată suporta operația la coloană a fiicei lor.

Un doctor bârlădean, cu o specializare străină de boala fetei, a fost cel care a diagnosticat-o corect pe Teodora

Problemele Teodorei au apărut încă de la naștere, dar medicii nu au identificat boala genetică de care suferea bebelușul.teo-marfan Nota primită la naștere a fost între 6 și 7, calificativ care a neliniștit-o pe mamă.

„Medicul neonatolog mi-a spus că nu sunt probleme prea mari, că nu toți copiii iau note mari la naștere și, pe moment, m-am mai liniștit. Am sperat ca, pe viitor, copila să fie sănătoasă”, a declarat mama Teodorei.

Peste doi ani, însă, a observat că fetița ei mergea cu picioarele în X și cu degetele adunate. A mers la medic și acesta i-a recomandat ședințe de kinetoterapie, pe care le-a urmat cu regularitate. Au apărut apoi probleme cu vederea.

„Le-am explicat medicilor bârlădeni că fetița mea nu vede prea bine, dar m-au asigurat că nu este nicio problemă. La șase ani și jumătate, ochii Teodorei au început să lăcrimeze din ce în ce mai mult. Am mers la medicul oftalmolog Valeriu Podaru, care a descoperit o subluxație de cristalin la ambii ochi, și tot dumnealui a făcut legătura cu sindromul Marfan. Doctorul Podaru a fost, practic, primul medic care i-a pus diagnosticul corect Teodorei”, a mai menționat Mariana Balan.

O copilărie plină de operații

Teodora a făcut prima operație de implant de cristalin la șapte ani și opt luni și a fost o intervenție destul de complicată. Din nefericire, afecțiunea a recidivat pe fondul sindromului Marfan, astfel că, în urmă cu trei săptămâni, a avut nevoie de o nouă operație la ochiul stâng.

teo-sindrom-marfanOperația nu a mai fost făcută cu anestezie totală, ci doar locală. Medicii au luat această decizie în urma diagnosticele cu care fata s-a prezentat, printre care: prolaps de valvă mitrală, insuficiență mitrală gradul II, insuficiență aortică gradul I. Șansa ei la o viață normală este o operație la coloană, de îndreptare a acesteia, având în vedere devierea foarte accentuată către stânga a coloanei, lucru care a determinat schimbarea poziției organelor interne.

Teodora Balan este o fire pozitivă, care dorește din tot sufletul să se însănătoșească și să aibă parte de o viață normală, să aibă prieteni, să poarte rochii care să-i pună în valoare corpul tânăr, să-și clădească o carieră și o familie. Nu se consideră o victimă a sorții și nu dă vina pe nimeni, deși, durerile de cap sunt frecvente, respirația greoaie, obosește, cade din picioare și, de multe ori, este nevoită să plece de la ore acasă pentru a-și reveni.

Are maturitatea și înțelepciunea necesare pentru a face abstracție de răutățile lumii, pentru că ea crede în propriile forțe și e convinsă că va izbuti.

Cum o putem ajuta pe Teo

Cei care vor să pună umărul la însănătoșirea Teodorei, un copil remarcabil, cu o inteligență peste medie, o pot face fie contactând-o pe mama acesteia, la numărul de telefon 0726 144 191, fie direct prin contul bancar al Asociației ”Salvează o inimă”:

Cont (IBAN) bancar:

Cont RON: RO 05 BTRL 0070 1205 W828 70 XX

Cont Euro: RO 28 BTRL EUR CRT 00 W828 7001

CONT USD: RO 68 BTRL USD CRT 00 W828 7001

COD SWIFT: BTRLRO22

COD BIC: BTRL

Banca Transilvania Botosani

Foarte important: donatorii trebuie să menționeze pentru cine fac donația, întrucât conturile asociației sunt disponibile mai multor cazuri sociale pentru care sunt organizate strângeri de fonduri.

Despre cazul Teodorei puteti citi si aici – https://salveazaoinima.ro/ (Mihaela NICULESCU)

 

Școala după școală câștigă tot mai mult teren în rândul familiilor ocupate

Simona MIHĂILĂ

Programele prin care copiii cu părinți foarte ocupați rămân în grija cadrelor didactice și după orele de curs capătă tot mai mulți adepți. De curând, la Bârlad a luat ființă un nou astfel de program. Se numește “Teme Altfel!”, este implementat de două cadre didactice de la Școala “George Tutoveanu” (Școala nr. 11) Bârlad și a luat naștere în urma tot mai deselor solicitări venite din partea părinților.scoala11

“Teme Altfel!”, After School sau Step by Step sunt programe care se derulează diferit unul de celălalt, dar au un numitor comun: sunt frecventate de copii ai căror părinți nu au posibilitatea de a-i supraveghea îndeaproape după orele de curs, însă nici nu acceptă ideea de a-i lăsa pe micuți în fața televizorului, a calculatorului sau cu cheia de gât bătând pietroaiele.
După orele de curs, în schimbul a 15 lei pe zi, copiii care s-au înscris la “Teme Altfel!”, elevi de clasele I-IV, își fac temele pentru a doua zi, iar dacă le rămâne timp, împreună cu cele două învățătoare, derulează diverse activități recreative.
“Programul a fost creat ținând cont de faptul că tot mai multe familii se lovesc de problema organizării programului de după orele de curs. Cei mai mulți părinți au slujbe care se prelungesc mult peste programul de școală al copiilor, iar posibilitățile de a avea grijă ca aceștia să petreacă timpul liber într-un mod adecvat vârstei lor sunt limitate. Fiecare copil este atent monitorizat și, periodic, va fi evaluat”, ne-a declarat Luminița Costin, una dintre învățătoarele care au pus bazele proiectului.dezvellire-bust-manolache-costake-epureanu-barlad-47
În schimb, la After School, copiii nu doar că își fac temele, ci iau și masa și chiar se și odihnesc. Școala “Manolache Costache Epureanu” (Școala nr. 9) are o experiență de câțiva ani în derularea acestui program.
De departe, cererea cea mai mare este pentru sistemul Step by Step, singurul subvenționat de ministerul de resort. De la un an la altul, Școala “Ep. Iacov Antonovici” se confruntă cu tot mai multe cereri din partea părinților, mai cu seamă că rezultatele școlare ale copiilor au confirmat valoarea acestei alternative educaționale. Aici, părinții achită doar 9 lei pe zi, contravaloarea meniului (pe care micuții îl servesc, de doi ani la Restaurantul “Iulius”, în zona Stadion), meniu ce este compus din două feluri de mâncare preparate zilnic, plus desert. Desigur, părinții pot renunța la acest serviciu, dacă timpul le permite să-și ia copiii să mănânce acasă.

Ce înseamnă sistemul Step by Step

step-by-stepProgramul este o alternativă de educație a copiilor, care a debutat în România în anul 1994. La început a fost gândit doar pentru clasele I-IV, dar s-a implementat cu succes și la gimnaziu, începând cu anul școlar 1999-2000.
Această alternativă de învățare se poate desfășura în orice școală, dacă aceasta dispune de un spațiu special, pe care să-l poată amenaja conform cerințelor acestei alternative. Într-o clasa Step by Step mobilierul este format din mobile cu scăunele de jur-împrejur. Clasele sunt mochetate, pentru ca anumite activități să se desfașoare cu copiii așezați pe podea (ceea ce place copiilor).
În programul Step by Step educația se bazează pe achiziții psihologice ale dezvoltării copilului și vizează cultivarea tuturor calităților potențiale ale acestuia.
“După cum știm, fiecare persoană are ritmul său propriu de dezvoltare fizică, psihică și intelectuală. Această alternativă educațională încurajează copiii să devină cetățeni activi și să aprecieze valorile inerente unui mod de viață democratic. Metodele și mijloacele de explorare și cunoaștere ale copilului sunt individualizate prin diverse instrumente: sarcinile primite de elevi, materialele utilizate, evaluarea fiecărui elev fără a fi notat, ci prin sublinierea eventualelor greșeli și sfaturile dascălului pentru a nu se repeta în mod conștient aceeași greșală în cadrul altei sarcini asemănătoare”, se arată într-o prezentare a programului, pe site-ul Școlii nr. 8.

La Step by Step, în ritmul și la nivelul său

step-scoalanr8Evaluarea se face prin mai multe metode: copilul își prezintă, pe Scaunul autorului, rezolvările sarcinilor, precum și orice rezultat al activității sale extrașcolare (la întâlnirea de dimineață). Completările, întrebările, observațiile celorlalți și întrebările conducatoare ale învățătorului îl vor face să-și înțeleagă corectitudinea sau incorectitudinea demersului.
Lucrările tuturor copiilor sunt expuse în clasă. Există – fără a fi stigmatizantă – posibilitatea de comparare cu ceilalți, de reflexie, de înțelegere și de corectare a demersurilor mentale neadecvate sau slab conturate. În timp, mapa cu lucrări a fiecărui copil – cuprinzând lucrări datate și comentate – devine oglinda progresului acestuia față de el însuși.
Învățătorii completează un Caiet de evaluare, individual pentru fiecare elev, în care demersurile de progres pe fiecare proces de cunoaștere sunt înregistrate descriptiv, la sfârșitul fiecărui semestru. Însemnarea competențelor achiziționate, în curs de achiziționare sau neachiziționate, în Caietul de evaluare, se realizează pe baza fișelor de observație pe care învățătorul le completează după o perioadă de observare atentă a fiecărui elev.

Programa școlară este aceeași de la învățământul tradițional

step-scoala8Programul unui copil din clasa Step by Step începe la ora 8 și se termină la ora 16. Acest program începe cu întâlnirea de dimineață, în cadrul căreia elevii citesc “Agenda zilei”, “Mesajul zilei”, completează panoul “Totul despre astăzi” (ziua, data, luna, anul, anotimpul, vremea) și își prezintă noutățile pe “Scaunul autorului”.
Urmează orele normale de curs, conform orarului și programei școlare pentru clasele I-IV. Începând cu ora 11 se desfășoară “Activitățile pe centre”. Pe masa fiecărui centru sunt scrise activitățile tematice specifice. Fiecare centru are pregătite pe masă sarcinile specifice pentru scriere, citire, știinte, arte, construcții sau matematică.
Concepute de învățător pentru a exersa abilitățile de dobândit sau combinarea lor cu altele asimilate, sarcinile sunt progresive, astfel încât să permita tuturor să și le poată rezolva în ritmul și la nivelul său. Copiii cu diferențe foarte mari de performanță colaborează în sarcini, fără ca diferențele de ritm și stil individual să perturbe achizițiile. Nu există categorisiri și ierarhizări ale copiilor. Când învățătorii s-au convins că sarcinile au fost înțelese de către toți copiii, este momentul pentru evaluare – la care iau parte colegii, cu întrebări, sugestii, dar și învățătorul.
Lucrările sunt afișate în clasă la panoul clasei. Ele reprezintă dovada demersurilor mintale, a deprinderilor și dexterităților achiziționate la acel moment. După evaluare se face rotirea centrelor. Fiecare grupă merge la centrul următor pentru a rezolva sarcinile pregătite de învățători.
De la 12 la 13, elevii au pauza pentru masa de prânz, ce se servește contracost, de către toți elevii clasei, într-o locație aleasă de părinți pentru a corespunde din punct de vedere al igienei și al calității serviciilor oferite.
La Școala nr. 8, părinții care au copiii înscriși în sistemul Step by Step au acces în restaurantul în care copiii iau masa, chiar în timpul mesei, pentru a verifica ei înșiși calitatea mâncării servite.
De la ora 14 se desfășoară “Activitățile în completare”, până la ora 15- 15 .30, în funcție de orarul zilei.

%d blogeri au apreciat: